创新现代职教体系,助力供给侧结构性改革

  • 陈工孟 | 国泰安职业教育与产业发展研究院院长 上海交通大学金融学教授、博导

    供给侧改革的一个重要资源重组就是人力资源,创造人才红利将成为中国经济未来三十年持续发展的重要因素。2014年中央政府正式把职业教育列为...

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  • 俞仲文 | 中国职业技术教育学会副会长兼民办职业技术教育分会会长

    我们应完整理解职业技术教育的内涵并对其进行更新,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,打造中国职业建立迄今为止人类社会最为...

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精准扶贫——让人人有一技之长,阻断贫困代际相传

  • 汤   敏 | 国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长

    提高贫困地区的教育质量,是减少贫困不传代的非常重要的手段。我们将通过对在校的学生和已经在社会上工作的人,对其进行不断培训,让职业教育...

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  • 梁美智 | 香港联合国教科文组织协会副会长

    根据联合国的条文,教育扶贫和可持续发展有着密切的关系。在可持续发展的社会经济环境中,职业教育可以更好的发挥扶贫工作的能力。在全球化...

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合作与共赢——共绘“一带一路”沿线国家职教新愿景

  • 左小蕾 | 国务院参事室特约研究员、银河证券前首席总裁顾问

    在“一带一路”的倡议下,全球、亚洲、东南亚将有巨大的发展机会和发展空间。全世界可能正在进行或正在出现第四次产业的转移,这是我们东南亚...

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  • Siegfried Vogelsang | 德国柏林职业教育集团主席

    德国制造代表着高端的技术水准以及高质量的产品,而这一切离不开一个先进的、完善的、高质量的职业教育体系。德国的双元制在二、三十年前就...

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  • Korn Dabbaransi | 泰中友好协会会长、泰国原副总理

    在泰国,职业教育也叫“市场化教育”,我们的职业教育部在编写职业教育的课程大纲时,会寻求工商业界和企业的意见,由市场决定我们培养人才...

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大国重器与大国利器:“中国制造2025”下高技能人才培养

  • 刘占山 | 中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长

    “中国制造2025”的总体发展方向,第一是高端,第二是智能,第三是绿色,第四是服务。在这样一个背景下,要实现“中国制造2025”这个目标...

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  • 赵昌文 | 国务院发展研究中心产业经济部部长、研究员,中心学术委员会委员

    “中国制造2025”对于中国和德国工业4.0对于德国,既有共同性,也有差异性,在考虑人才培养战略时一定要考虑中国特殊的发展阶段。智能制造...

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组织机构

指导单位

  • 联合国工业发展组织
  • 深圳市教育局

主办单位

  • 世界教育合作论坛
  • 国泰安职业教育与产业发展研究院
  • 深圳工业总会

承办单位

  • 深圳国泰安教育技术股份有限公司

协办单位

  • 中国职业技术教育学会
  • 广西中华职业教育社
  • 山西中华职教社
  • 重庆市职业教育学会
  • 四川省职业教育与成人教育学会
  • 贵州省职业教育学会
  • University of Northern British Columbia[加]
  • China African Precious Metals[南非]
  • Pronoia Group[美]
  • UNESCO HK Association[香港]
  • 香港生产力促进局
  • 深圳市柠檬网联科技股份有限公司